星期四, 11月 27, 2008
星期三, 11月 12, 2008
英教練習題
Learning to write in the English language is not simply a matter of knowing how to 'write thing down' in a new cod. According to Rivers (1983), proficiency in writing 'cannot be achieved by chance.' Drawn from the ideas of Rivers and Tempeperly (1978) and White (1971), there exist four main writing stages. identify the four stages, and after the identification of each stage, describe the various skills involved at each stage. (25%)
星期六, 11月 01, 2008
多災多難的台中家教班
從2006年9月，向大立補習班租借教室開始，一直到2007年3月宣布，與大立補習班合作至今，本年度，歷經了風風雨雨，給身為老師的王玨，狠狠的上了人生重要的一課，別相信人性中的貪，縱使是認識了五年、十年的朋友，都會在最後一刻賣了你。雖然，這個道理老師早就懂了，也雖然老師認為本著信任真誠的態度待人，認為可能可以改變一切；但是，事實證明，現實是殘酷的，千萬別考驗人性中的貪，得到的，通常是無情的反撲。
2007年3月起，王玨台中班教務，一切由大立補習班接手，當然包括學生的上課費用。一位學生繳的補習費，是上班族一個月的薪水。收了一個人的費用，錢的量還好，跟每個人，每個月領的薪水相差無幾。但是十個人、五十個人，甚至到第一百個人的時候，人心就開始變了，這也是，今年老師今年家教班的惡夢來源。根據大立補習班的說法，大立補習班的前主任捲款潛逃，七月底帶走了學生繳費報名的所有費用。大立補習班為撇清責任，老闆聲稱，不知有外文所存在，並聲稱這是前主任的個人行為，與補習班無關。若是王玨老師與大立的合作只是短短的一個月，老師只能自認倒楣；但是，同學們看看老師的部落格，看看大立補習班的過去網頁（為了配合老闆，現今已將外文所資料完全移除），合作已接近兩年，說不知道，好像有點不合常理吧！就好像一個家的大家長，不知道自己的生了幾個孩子一般。不過，王玨老師寧願相信大立的老闆沒騙人，只是，學生繳費都有開補習班的收據，印發學生證，這時不懂管理的王玨老師想問，公司經營管理及財務，真的都這麼隨便的嗎？這種責任，老師倒想問，這真的只是個人的行為嗎？這也是老師台中班自七月開課，上課至今，沒領薪水的主因了。
反倒過來，補習班質疑，王玨老師自事情發生之後，暑期班仍繼續上課，補習班懷疑老師有收受好處，或是有拿薪水。老師沒辦法證明老師沒拿薪水，但是老師凡是領過薪水，一定有簽收單據。就像你我一樣，假如有一天，你找到了一個工作，做了一個月以後，發薪水時，老闆當著你的面說，你已經拿過你的薪水了，可是你明明還沒有拿啊！老闆道：那你拿出你沒領薪水的證據，諸位，該怎麼證明啊？我也很想知道？不過若是老闆拿得出簽收證明，或匯款記錄，大家就不用在那裡猜了。或許有人會問，前主任給老師錢啊？若是想落跑的人，跑路前，嫌錢多，或良心發現，拿錢給老師花，這種人他還能想得到要騙人、捲款潛逃，這根本不合常理，除非他是丁丁。
對了，順道談一談老師為什麼繼續上課的理由。首先，王玨老師雖沒領到任何薪水，但依然毅然決然地上完語概、語析及英教的課程，是因為王玨老師知道，暑期班是關鍵。老師教過的學生，每一個都知道，老師很重視暑期班的。不應該因為私人因素，而害了學生。對老師，只不過是一年，對同學，可能影響他的一生。更何況，台中大立擺爛，並不代表我王玨也就是如此。補習班倒了，可以換個人頭再立案，王玨老師是全國授課，只有一人，假難聽一點，補習班會倒，但是上課的老師絕對不會。不然，到時候，學生跑到老師授課的南北補習班堵我，能看嗎？不過，老師若當成這樣，不當也罷。
此外，其實老師心中，原本對補習班有點期待，期待他會付點薪水，所以也在大立繼續教。不過，大立接手主任的刻意逃避，避不見面，讓人喪失信心；拖延再拖延。拖延被視為是沒合作的誠意。從今年8月起一直到秋季班，新來報名繳費的同學，他們所繳的費用，全數放到補習班自己的口袋，補習班答應要付老師的薪水，一毛也沒給。補習班打著老師的旗號對外收費，同學還在PPT上要消保官主持公道，若大立有付任何錢給老師，請出示單據，王玨不會不認帳。
根據台中班事件的動機研判，其實不就是為了錢嘛！老師分毛未拿，所以，才敢在部落格上發牢騷。同學們，想一想，事件中，誰才是最大的受害者，王玨老師在宣布與大立劃清界限之時，就馬不停蹄的張羅同學的上課課程，在盡量不影響台中班同學的權益之下，老師還自掏腰包，還花了十幾萬。老師台中班的同學知道。談談既得利益者，你認為是誰呢？你認為老師是否該離開大立？我的決定難道是錯的嗎？
大立補習班，老師不想再提，除非補習班在未經授權的情況，擅自播放王玨老師的上課影帶，或是打著王玨老師的名義對外招生，老師將提告之外，老師再也不想談。若是補習班認為我說的不是事實，歡迎賜教，否則這只不過大立補習班錯用了主任，該受到公評之處。這種痛，也常讓我王玨徹夜難眠…
2007年3月起，王玨台中班教務，一切由大立補習班接手，當然包括學生的上課費用。一位學生繳的補習費，是上班族一個月的薪水。收了一個人的費用，錢的量還好，跟每個人，每個月領的薪水相差無幾。但是十個人、五十個人，甚至到第一百個人的時候，人心就開始變了，這也是，今年老師今年家教班的惡夢來源。根據大立補習班的說法，大立補習班的前主任捲款潛逃，七月底帶走了學生繳費報名的所有費用。大立補習班為撇清責任，老闆聲稱，不知有外文所存在，並聲稱這是前主任的個人行為，與補習班無關。若是王玨老師與大立的合作只是短短的一個月，老師只能自認倒楣；但是，同學們看看老師的部落格，看看大立補習班的過去網頁（為了配合老闆，現今已將外文所資料完全移除），合作已接近兩年，說不知道，好像有點不合常理吧！就好像一個家的大家長，不知道自己的生了幾個孩子一般。不過，王玨老師寧願相信大立的老闆沒騙人，只是，學生繳費都有開補習班的收據，印發學生證，這時不懂管理的王玨老師想問，公司經營管理及財務，真的都這麼隨便的嗎？這種責任，老師倒想問，這真的只是個人的行為嗎？這也是老師台中班自七月開課，上課至今，沒領薪水的主因了。
反倒過來，補習班質疑，王玨老師自事情發生之後，暑期班仍繼續上課，補習班懷疑老師有收受好處，或是有拿薪水。老師沒辦法證明老師沒拿薪水，但是老師凡是領過薪水，一定有簽收單據。就像你我一樣，假如有一天，你找到了一個工作，做了一個月以後，發薪水時，老闆當著你的面說，你已經拿過你的薪水了，可是你明明還沒有拿啊！老闆道：那你拿出你沒領薪水的證據，諸位，該怎麼證明啊？我也很想知道？不過若是老闆拿得出簽收證明，或匯款記錄，大家就不用在那裡猜了。或許有人會問，前主任給老師錢啊？若是想落跑的人，跑路前，嫌錢多，或良心發現，拿錢給老師花，這種人他還能想得到要騙人、捲款潛逃，這根本不合常理，除非他是丁丁。
對了，順道談一談老師為什麼繼續上課的理由。首先，王玨老師雖沒領到任何薪水，但依然毅然決然地上完語概、語析及英教的課程，是因為王玨老師知道，暑期班是關鍵。老師教過的學生，每一個都知道，老師很重視暑期班的。不應該因為私人因素，而害了學生。對老師，只不過是一年，對同學，可能影響他的一生。更何況，台中大立擺爛，並不代表我王玨也就是如此。補習班倒了，可以換個人頭再立案，王玨老師是全國授課，只有一人，假難聽一點，補習班會倒，但是上課的老師絕對不會。不然，到時候，學生跑到老師授課的南北補習班堵我，能看嗎？不過，老師若當成這樣，不當也罷。
此外，其實老師心中，原本對補習班有點期待，期待他會付點薪水，所以也在大立繼續教。不過，大立接手主任的刻意逃避，避不見面，讓人喪失信心；拖延再拖延。拖延被視為是沒合作的誠意。從今年8月起一直到秋季班，新來報名繳費的同學，他們所繳的費用，全數放到補習班自己的口袋，補習班答應要付老師的薪水，一毛也沒給。補習班打著老師的旗號對外收費，同學還在PPT上要消保官主持公道，若大立有付任何錢給老師，請出示單據，王玨不會不認帳。
根據台中班事件的動機研判，其實不就是為了錢嘛！老師分毛未拿，所以，才敢在部落格上發牢騷。同學們，想一想，事件中，誰才是最大的受害者，王玨老師在宣布與大立劃清界限之時，就馬不停蹄的張羅同學的上課課程，在盡量不影響台中班同學的權益之下，老師還自掏腰包，還花了十幾萬。老師台中班的同學知道。談談既得利益者，你認為是誰呢？你認為老師是否該離開大立？我的決定難道是錯的嗎？
大立補習班，老師不想再提，除非補習班在未經授權的情況，擅自播放王玨老師的上課影帶，或是打著王玨老師的名義對外招生，老師將提告之外，老師再也不想談。若是補習班認為我說的不是事實，歡迎賜教，否則這只不過大立補習班錯用了主任，該受到公評之處。這種痛，也常讓我王玨徹夜難眠…
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